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早期教育4大误区影响宝宝智力发育
发表时间:2019-02-10     阅读次数:     字体:【

误区一:学的越多越好

  现在的父母都会想让自己的宝宝比别人的宝宝更聪明,就从很小的时候就让他/她学很多的东西。也有的父母会认为宝宝年纪小,学东西也会比较快,就觉得应该宝宝多学点才好。其实有这些想法都是不正确的,对宝宝早起的教育应该是适度的,尤其是年纪还很小的宝宝,并非是越早就越好,学越多越好,急于求成只会适得其反。父母更应该先考虑到的是宝宝的发展水平和兴趣。

  误区二:不应该“瞎玩”

  有些父母会认为,宝宝玩水,玩沙子,泥巴什么的简直就是“瞎玩”,完全是没有意义的,就限制宝宝玩这些东西。其实,却不知道宝宝的智力往往都是在玩这些的过程中所开发出来的。因为,只有在玩这样的过程中才能通过触摸,摆弄等来认识这个世界。

  误区三:知识越多成绩就越好

  很多父母会认为,宝宝成绩越好,就说明宝宝很聪明。所以就一味的只重视对认识字,计算,语言表达等等来对宝宝进行早期的教育,而忽略人际关系,接触自然等能力的教育。其实,教育是能力的培养,而不是成绩的取得,所以父母要知道宝宝成绩越好就是越聪明的,身心健康发育才是最重要的。

  误区四:依赖早教学校

  还有一些父母不知道该如何去教育自己的宝宝,就带着宝宝去上早教课,把对宝宝的早教全部推给学校,并就期待自己宝宝的智力真的就能得到开发和提升。其实这样的成效根本就是微乎其微的,要知道对于小宝宝的早教,不只只是知识的灌输,最重要的是,是要对宝宝兴趣的培养,而且这中间还是需要父母和学校同步去做。所以,父母千万不要因为有了早教学校就忽略了自己的角色。

 
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